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废物成长记

不知不觉已经到了大三,想了想大学这两年,可以说全程都在摸鱼,所有课基本都没听,上课就玩。这种习惯地形成应该根源于高中,从高中开始我上课经常就不听,一般就是拿来做作业的,老师要讲的知识一般都是自学。当时混得还算可以吧,在我们那个一个年级1k人左右的普通重点高中,巅峰考试年级第三,绝大多数时候都能保持前百。也有些自以为是,高一上期四次考试,生物单科三次年级第一,有次第二,其中期末还是全区第一(不包括区里最好的那一所中学),高一下期开学老师调整课代表,安排我做生物课代表,我辞了。当然,生物单科的巅峰也止于高一上,但是那种骄傲却一直保留着,老师要求写笔记和做思维导图,我都不画,我认为画了我也不看,所以没必要花那个时间,老师也不管我。这个状态持续到高中结束,尽管后面我的生物成绩很普通了。我也存在偏科,语文和英语,完全看运气那种,这两科相对高我成绩排名就高(初中英语成绩记得高中保送考试时还是班里第一,到高中就开始成为弱势)。我主要依托理综,我也自认为很好。就是前面提及的状态,上课就做作业,老师看到了可能都不会管我那种。到高三下的时候,就开始变得拉跨些了。从现在的角度去反思就是我基本一直在刷题但是却基本不去总结,做题很大程度上靠记忆,套用公式。到高考,那年刚好题型顺序结构变化了,我一片茫然,高考一塌糊涂,最终成绩高重点线6分,也就是来到了现在的大学,而按高中预期状态成绩应该是有望985的。我也没有想太多,既来之则安之,而且真的安之,到大学刚开始,我还是尝试高中那种自学的方式,课程要学的拖得越来越多,后面就乱了,学习状态很差,开了这个先河,一直持续到现在,包括今天上课我都是不听的,到现在的状态是课上不听,课下也不学了,作业都网上搜。我也不知道我怎么撑过来的,前面三学期都没有挂科,第四学期就上学期终于还是挂了两门,开学因为跑业务就没去补考了(就算补考,我也没看,肯定过不了),只能下学期重修了。也开始思索这学期要好好学了,但是却发现前面学得太撇,已经听不懂课了,几年上课不听课的习惯,我很难集中精力去听课。或许来到这里也是对的,以我当时的个性习惯,只要我认为不对的就不做,就算去了一所好学校一样也会成为废物。高中时想象的大学生活和现在的状态完全不同,而且是出乎意料成为了我从未想过的样子,平时浑水摸鱼,期末忧虑挂科(高中时考试前我都没有复习的习惯,我认为考前看没用,要靠平时积累,而且在这种情况下我依然成绩很好)。现在的我也想着“好汉不提当年勇”,我也基本没怎么和人说过,刚刚有感而发才回忆的。反正大学是已经废了,我也挽救不起来了。但是到了大三了,我也忧虑明年我该去向何方,考研我能行吗?工作能找到吗?

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